El texto “¿Para qué seguir publicando revistas?” de Heiner Mercado, termina con las preguntas: “¿para qué seguir publicando una revista en donde los investigadores de la misma institución no pueden, no quieren o no desean publicar?” y “¿Para qué seguir apoyando una revista que no se ha podido indexar en Scopus o WOS?”. Me parece […]
DOI: 10.25012/blog.30.07.2022 Las cartas al editor son manuscritos cortos, con una estructura sencilla y que, regularmente, se utilizan para opinar sobre la política editorial de las publicaciones (Fernández Vásquez, 2014), exponer un comentario o análisis crítico de un artículo publicado previamente (Huerta, 2017), llamar la atención sobre errores, mencionar una teoría alternativa, aportar información y pruebas […]
Ya se encuentra disponible nuestro proyecto DARDO, un sistema en el que los editores podrán publicar información sobre sus revistas y promocionar regularmente sus llamados a publicar o call for papers (CFP). A través de la información publicada, los investigadores podrán conocer gran variedad de opciones de revistas científicas confiables y programar el envío de […]
Con autorizarión de los autores, reproducimos Carta al editor enviada por Oskarly Pérez, Jorge Wilches y Midian Castillo, profesores de la Universidad del Magdalena, a la revista Salud UIS (ISSN: 0121-0807), editada por la Universidad Industrial de Santander (UIS). Estimado Editor: Las revistas científicas son reconocidas como el medio de difusión más consolidado de la investigación formal. En […]
En 1949 se gestó la creación en la ciudad de Barcelona de la Asociación Española de Psiquiatría del Niño y del Adolescente, AEPNyA. Como sociedad médica, su objetivo siempre ha sido el estudio de los trastornos psiquiátricos de niños y adolescentes. Según Mardomingo, Rodríguez y Gastaminza (2020), el desarrollo de la asociación, que nació con […]
Un reciente estudio realizado por Scholastica para conocer el estado de la producción (prácticas y prioridades de formato, presentación y etiquetado de metadatos de los artículos) y acceso de las revistas científicas, muestra unas cifras que llaman la atención sobre el uso de XML para la publicación de artículos[1]. Scholastica, una compañía que ofrece servicios […]
El Committee on Publication Ethics (COPE) ha publicado los resultados de una encuesta [1] realizada entre editores miembros y no miembros, principalmente de Estados Unidos (35%) y Reino Unido (31%), en la que se analiza la capacidad de un editor para alterar el contenido de una revisión por pares. Este es un tema que comenzó a tratarse en […]
Publicamos el editorial de la edición de enero-junio de 2020 de la Revista Colombiana de Ciencias Sociales, editada por la Universidad Católica Luis Amigó. Forma de citar este artículo en APA: Zuluaga-Quintero, D. A. (2019). ¿Las revistas académicas construyen conocimiento? Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 11(1), pp. 16-21. https://doi.org/10.21501/22161201.3521 Recibir la invitación para hacer la editorial de este […]
Tercerizar es encomendar a un tercero la realización de una tarea o labor propia. Esto normalmente ocurre, en el contexto de la gestión editorial, cuando un editor o equipo editorial no puede atender algunas responsabilidades que son necesarias para el funcionamiento de su revista. Es por ello que se ven en la necesidad de delegar […]
En la ciencia española, el tamaño importa. En el año 2015, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte español aprueba el Real Decreto 415/2015, de 29 de mayo, en el que se indica la necesidad de disponer de un conjunto de criterios para alcanzar la acreditación para el acceso a los cuerpos docentes universitarios. Esta […]