El desarrollo de la Especialización en Edición de Publicaciones de la Universidad de Antioquia, y más importante aún, el valioso apoyo de Journals & Authors, me llevaron a componer Gestores bibliográficos: recomendaciones para su aprovechamiento en la academia, publicación que hoy me complace presentar. Se trata de una cartilla pedagógica cuyo objeto es sensibilizar a la comunidad académica —i. e. estudiantes y docentes de pregrado y posgrado, investigadores y empleados administrativos— respecto de las potencialidades de los gestores bibliográficos como herramientas para optimizar los procesos de búsqueda, almacenamiento y exportación de fuentes documentales, en aras de mejorar la calidad de la producción científica.

Es importante señalar que, pese a su carácter pedagógico, el material que hoy ponemos a disposición de la comunidad académica es atípico por dos razones fundamentales. Primero, el lector que lo aborde no encontrará en él conjuntos de instrucciones para ejecutar tareas en relación con los gestores; en lugar de ello, se plantean algunas posibilidades de uso de estas herramientas informáticas, a la espera de generar en sus lectores motivación suficiente para aventurarse a explorarlas y tomar decisiones propias con base en sus necesidades particulares. Y segundo, con el deseo de llevar esta cartilla a un universo más amplio de usuarios, se optó por editarla y publicarla como archivo PDF de tipo interactivo: esto es, quienes deseen leerla de modo virtual contarán con ayudas de lectura que amenizarán su experiencia (botones de acceso rápido e hipervínculos); y de la misma manera, aquellos que deseen abordar la cartilla en medio físico, si bien prescindirán de estas ayudas, no verán comprometida su experiencia de lectura porque la versatilidad del tipo de archivo elegido permite que este sea impreso sin afectar su calidad ni su estructura.

Mostradas estas consideraciones, dedico este último apartado a describir en pocas palabras la estructura de contenidos de la cartilla, la cual se divide en tres unidades didácticas o capítulos, a saber:

1. Gestores bibliográficos: caracterización, historia y funciones. En este capítulo, de carácter introductorio, se brinda una visión global sobre estas aplicaciones: un recuento sobre sus orígenes y desarrollo; una descripción de sus capacidades; y una exposición de los beneficios de emplearlas en el quehacer académico.
2. Problemas actuales en la búsqueda y gestión de fuentes documentales. En esta unidad se plantean algunas situaciones problémicas que pueden presentarse en la labor de acopiar y emplear fuentes para la elaboración de documentos escritos en la academia; y posibles maneras de subsanarlas.
3. Gestores en comunidades de investigación.A partir de una exposición respecto de las generalidades del trabajo en grupo en la academia y su importancia, se propone en este capítulo un plan de acción encaminado a integrar los gestores bibliográficos al quehacer de los grupos de investigación.

De antemano agradezco a todas las personas que en el desarrollo de su quehacer académico tengan a bien conocer y explorar esta cartilla; esperamos, con toda sinceridad, que satisfaga sus expectativas y los impulse a complementar su labor con el uso de estas herramientas, cuyas potencialidades apenas comienzan a visibilizarse en el contexto colombiano.

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Fotografía: Edgar Arturo Varón Cañón

Carlos Manuel Varón Castañeda es lingüista de la Universidad Nacional de Colombia y especialista en edición de publicaciones de la Universidad de Antioquia. Perfil en Academia.edu  y  Mendeley.