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Education Policy Analysis Archives

EPAA/AAPE focuses on the intersection of education and policy issues broadly speaking. EPAA/AAPE is a peer-reviewed, open-access, international, multilingual, and multidisciplinary journal designed for researchers, practitioners, policy makers, and development analysts concerned with education policies. EPAA/AAPE accepts unpublished original manuscripts in English, Spanish and Portuguese without restriction as to conceptual and methodological perspectives, time or place. We will not consider manuscripts submitted for publication elsewhere.

Call for Papers

 

Artículos publicados en Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Archives atienden de manera amplia a las múltiples intersecciones entre los campos de la educación y la política. EPAA / AAPE es una revista académica, evaluadas por pares, de acceso abierto, multilingüe y multidisciplinaria diseñada para servir a investigadores/as, docentes, profesionales, administradores/as de sistemas educativos, analistas y agentes de desarrollo preocupados con las políticas educativas. EPAA / AAPE acepta manuscritos originales e inéditos en Inglés, Español y Portugués, sin restricción en cuanto a perspectivas conceptuales y metodológicas, de período o área geográfica analizada.

 

Fecha límite de convocatoria: permanente

Si desea más información:

Gustavo E. Fischman (Editor)

Correo electrónico:  fischman@asu.edu

Teléfono: +1-480-965-5225 – Estados Unidos de Norteamérica

Resumen

Institución

Mary Lou Fulton Teachers College, Arizona State University

e-mail

fischman@asu.edu

Teléfono

+1-480-965-5225

Ciudad

Estados Unidos de Norteamérica

Web

http://goo.gl/DZYsmA

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